الجذع المشترك العلمي
الدرس 12
الحساب المثلثي
وحدات القياس، الدائرة المثلثية، الزوايا الموجّهة، جيب التمام والجيب والظل، الإشارات والعلاقات، المعادلات والمتراجحات، الزوايا المحيطية والقوانين في المثلث.
سلسلة التمارين 12 — سلسلة تمارين: الحساب المثلثيⅠ. وحدات قياس الزوايا: الراديان والغراد
ليكن دائرة مركزها ونصف قطرها وليكن و نقطتين من الدائرة و قياس الزاوية : و
- لنحدّد طول القوس : نعلم أن محيط الدائرة هو إذن: و وبالتالي:
ملاحظة
فيما يلي نهتم بقياس الزاوية ، ولهذا السبب نضع
تعريف
ليكن دائرة مركزها ونصف قطرها وليكن و نقطتين من قياس الزاوية الهندسية بالراديان هو طول القوس
ملاحظة
هو قياس زاوية تعترض على الدائرة قوساً طوله
توجد ثلاث وحدات لقياس الزوايا: الدرجة، الراديان والغراد. قياس الزاوية المستقيمة بالدرجات هو وبالراديان وبالغراد أي:
تعريف
إذا كانت و و القياسات المتتالية لزاوية هندسية بالدرجات والراديان والغراد، فإن:
مثال
لنحدّد بالراديان قياس زاوية قيسها بالدرجات لدينا: و إذن:
تطبيق ①
أتمم الجدول التالي:
| القياس بالدرجات | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| القياس بالراديان |
Ⅱ. الدائرة المثلثية — الأفاصل المنحنية لنقطة
- الدائرة المثلثية
تعريف
في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد منظم ، الدائرة المثلثية هي دائرة مركزها ونصف قطرها وموجّهة في المنحى المباشر أو الموجب (عكس عقارب الساعة). النقطة تُسمّى أصل الدائرة
- الأفاصل المنحنية لنقطة من دائرة مثلثية
تعريف
ليكن دائرة مثلثية. كل عدد حقيقي يُمثَّل على بنقطة وحيدة العدد يُسمّى أفصولاً منحنياً للنقطة ونكتب
ملاحظات
- إذا كان أفصولاً منحنياً لنقطة ، فإن كل عدد مكتوب على الشكل حيث هو أيضاً أفصول منحني لـ
- من بين جميع الأفاصل المنحنية لنقطة يوجد واحد فقط ينتمي إلى المجال : وهو الأفصول المنحني الرئيسي.
مثال
لنحدّد الأفصول الرئيسي للنقطة
الطريقة ①: لدينا
إذن الأفصول الرئيسي للنقطة هو
الطريقة ②: ليكن الأفصول الرئيسي للنقطة لدينا حيث إذن وبما أن ، فإن
وبالتالي: أي وبما أن ، فإن ومنه الأفصول الرئيسي للنقطة هو
تطبيق ②
التمرين 1 من السلسلة.
تمرين
التمرين 2 من السلسلة.
نتيجة
إذا كان و أفصولين منحنيين لنقطة ، فإنه يوجد عدد صحيح بحيث نكتب في هذه الحالة: ونقول إن مطابق لـ بترديد
تطبيق ③
تحقق مما إذا كانت العلاقة صحيحة في الحالات التالية:
و
و
Ⅲ. الزاوية الموجّهة لنصفـي مستقيم لهما نفس الأصل — الزاوية الموجّهة لمتجهين
نعتبر المستوى الموجّه في المنحى المباشر والمنسوب إلى المعلم المتعامد المنظم وليكن و نقطتين من
تعريف
الزاوية المتكوّنة من نصفي المستقيمين و تُسمّى الزاوية الموجّهة لـ و ونرمز لها بـ تُسمّى أيضاً الزاوية الموجّهة للمتجهين و ونرمز لها بـ
ملاحظات
- إذا كان قياساً للزاوية الموجّهة ، فإن كل عدد مكتوب على الشكل حيث هو أيضاً قياس لهذه الزاوية. نكتب
- من بين جميع قياسات الزاوية الموجّهة يوجد قياس واحد فقط ينتمي إلى : وهو القياس الرئيسي.
خاصية (علاقة شازل)
ليكن و و ثلاثة متجهات غير منعدمة من المستوى الموجّه. لدينا:
تطبيق ④
حدّد قياساً للزاوية علماً أن و
نتيجة
ليكن و نقطتين على دائرة مثلثية مركزها وأصلها لدينا:
تطبيق ⑤
ليكن دائرة مثلثية مركزها ولتكن و نقطتين من أفصولاهما المنحنيان على التوالي و
- أوجد الأفاصل المنحنية الرئيسية لـ و
- بيّن أن ثم استنتج طبيعة المثلث
خاصية
ليكن و متجهين غير منعدمين. لدينا: ؛ ؛ ؛
تطبيق ⑥
التمرين 6 من السلسلة.
- الجيب — جيب التمام — الظل لعدد حقيقي
ليكن دائرة مثلثية مركزها وأصلها و نقطة من بحيث ليكن نقطة من أفصولها المنحني وليكن المستقيم المار من والموازي لـ
تعريف
نسمّي أفصول النقطة في المعلم المتعامد المنظم جيب تمام العدد الحقيقي ونرمز له بـ نسمّي أرتوب النقطة في المعلم جيب العدد الحقيقي ونرمز له بـ نفرض أن مختلفة عن و : أفصول نقطة التقاطع لـ و في المعلم يُسمّى ظل العدد الحقيقي ونرمز له بـ
أمثلة
لنحدّد جيب التمام والجيب للنقط التالية: ، ، و
في المعلم لدينا: إحداثيات هي ، إذن و إحداثيات هي ، إذن و إحداثيات هي ، إذن و إحداثيات هي ، إذن و
نتائج
لكل عدد حقيقي لدينا: و حسب مبرهنة فيثاغورس: بما أن و () أفصولان منحنيان لنفس النقطة، فإن: ، و لكل مختلف عن (): و
تطبيق
التمرين 07 من السلسلة.
- إشارة جيب التمام — الجيب — الظل لعدد حقيقي
تمرين
التمرين 9 من السلسلة.
ليكن دائرة مثلثية مركزها وأصلها وليكن نقطة من أفصولها المنحني
إشارة على
إذا كانت نقطة من القوس الأحمر. إذن إشارة على :
إشارة على
إذا كانت نقطة من القوس الأحمر. إذن إشارة على :
إشارة على حيث
إذا كانت نقطة من القوس الأحمر. إذن إشارة على :
تطبيق ⑧
التمرين 10 من السلسلة.
- علاقات بين النسب المثلثية
لكل عدد حقيقي لدينا العلاقات التالية:
العلاقة بين النسب المثلثية لـ و
- حيث ()
العلاقة بين النسب المثلثية لـ و
- حيث ()
العلاقة بين النسب المثلثية لـ و
- حيث ()
العلاقة بين النسب المثلثية لـ و
- حيث و ()
العلاقة بين النسب المثلثية لـ و
- حيث و ()
تطبيق ⑨
التمارين 1 و 2 من السلسلة.
- النسب المثلثية للزوايا الاعتيادية
لدينا الجدول التالي:
تطبيق ⑩
احسب و و
تمرين
التمارين 1 و 4 من السلسلة.
Ⅴ. المعادلات والمتراجحات المثلثية الأساسية
- معادلات من النوع ومتراجحات و
خاصية
ليكن عدداً حقيقياً. إذا كان ، فإن المعادلة لا تقبل حلولاً على إذا كان ، فإنه يوجد عدد حقيقي بحيث وحلول المعادلة هي: () أو ().
مثال
لنحل في المعادلة والمتراجحة
تطبيق ⑪
حل في المجال المعادلات والمتراجحات التالية:
- و مع
- و مع
- معادلات من النوع ومتراجحات و
خاصية
ليكن عدداً حقيقياً. إذا كان ، فإن المعادلة لا تقبل حلولاً على إذا كان ، فإنه يوجد عدد حقيقي بحيث وحلول المعادلة هي: () أو ().
مثال
لنحل في المعادلة والمتراجحة
تطبيق ⑫
حل في المجال المعادلات والمتراجحات التالية:
- و مع
- و مع
- معادلات من النوع ومتراجحات و
خاصية
نعتبر المعادلة حيث ليكن مجموعة حلولها. يوجد عدد حقيقي بحيث ولدينا
مثال
لنحل في المعادلة والمتراجحة
تطبيق ⑬
حل في المجال المعادلات والمتراجحات التالية:
- و مع
- و
مع
Ⅵ. الزوايا المحيطية والرباعيات القابلة للإحاطة بدائرة
- الزوايا المحيطية — الزوايا المركزية
ليكن دائرة مركزها ، و وتراً من و نقطة من الزاوية تُسمّى زاوية محيطية تعترض الوتر على الدائرة الزاوية تُسمّى زاوية مركزية تعترض الوتر على الدائرة لدينا:
تطبيق ⑭
ليكن دائرة قطرها بيّن أنه لكل نقطة من الدائرة يكون المثلث قائم الزاوية في
خاصية
زاويتان محيطيتان في دائرة تعترضان نفس الوتر تكونان متقايستين أو متتامتين.
- الرباعيات القابلة للإحاطة بدائرة
تعريف
رباعي قابل للإحاطة بدائرة هو رباعي تقع جميع رؤوسه على دائرة واحدة وحيدة. يقال إن الرؤوس متداورة. وتُسمّى الدائرة محيطة بالرباعي.
خاصية
ليكن و و ثلاث نقط غير مستقيمية من المستوى وليكن الدائرة المحيطة بالمثلث ولتكن نقطة من المستوى. النقطة تنتمي إلى الدائرة إذا وفقط إذا كان أو
Ⅶ. قوانين الجيب في مثلث
- مساحة مثلث
مبرهنة
ليكن مثلثاً مساحته نضع و و لدينا:
ليكن المسقط العمودي لـ على
نعلم أن: وبما أن ، فإن وبالتالي:
وبنفس الطريقة نبيّن أن و
تطبيق ⑮
ليكن مثلثاً متساوي الأضلاع بحيث احسب مساحة هذا المثلث.
- قوانين الجيب في مثلث
مبرهنة
ليكن مثلثاً و نصف قطر الدائرة المحيطة بالمثلث نضع و و لدينا:
تطبيق ⑯
التمرين 23 من السلسلة.
مبرهنة
ليكن مثلثاً و محيطه و نصف قطر الدائرة المماسة داخلياً للمثلث لدينا:
نعتبر الشكل المقابل:
لدينا:
تمرين
التمرين 24 من السلسلة.
