الثانية باك علوم تجريبية - مسلكي PC/SVT
السلسلة 09
سلسلة تمارين: الهندسة في الفضاء
نشاط وتطبيقات وتمارين حول الجداء السلمي، معادلات المستويات، الفلكة، والجداء المتجهي.
الدرس 09 — الهندسة في الفضاءجزء التطبيقات
نشاط ①
نعتبر في الفضاء النقط و و
- أ. حدّد إحداثيات المتجهتين و
ب. ادرس استقامية النقط و و
- أ. أعطِ تمثيلاً بارامترياً للمستقيم
ب. هل النقطة تنتمي إلى
ج. أعطِ معادلتين ديكارتيتين للمستقيم
- أعطِ معادلة ديكارتية للمستوى
تطبيق ①
لتكن و و ثلاث نقط من الفضاء. احسب و و ثم استنتج طبيعة المثلث
تطبيق ②
بيّن أن في الحالتين التاليتين:
أ. موجّه بـ و
ب. معرّف بالمعادلات و
تطبيق ③
- حدّد معادلة ديكارتية للمستوى المار من وذي المتجهة المنظمة في الحالتين التاليتين:
أ. و
ب. و
- حدّد معادلة ديكارتية للمستوى المار من والعمودي على المستقيم
- أعطِ معادلة ديكارتية للمستوى المحوري للقطعة حيث و
تمرين ①
نعتبر في الفضاء النقط و والمتجهة
- تحقّق من أن النقط و و غير مستقيمية.
- بيّن أن المتجهة عمودية على المتجهتين و
- استنتج معادلة ديكارتية للمستوى
- أعطِ تمثيلاً بارامترياً للمستقيم المار من والعمودي على المستوى
تطبيق ④
ادرس تعامد المستويين و
- و
- و
تطبيق ⑤
نعتبر المستوى ذا المعادلة و نقطة من الفضاء.
- احسب
- حدّد تمثيلاً بارامترياً للمستقيم المار من والعمودي على
- حدّد إحداثيات النقطة المسقط العمودي لـ على
تمرين ②
نعتبر النقط و و وليكن المستوى ذا المعادلة
- أ. أعطِ تمثيلاً بارامترياً للمستقيم
ب. تحقّق من أن المستقيم عمودي على
ج. حدّد إحداثيات نقطة تقاطع و
- بيّن أن المستقيم يوازي
- أعطِ معادلة ديكارتية للمستوى المار من والموازي لـ
تطبيق ⑥
- أعطِ معادلة ديكارتية للفلكة التي مركزها وشعاعها
- أ. أعطِ معادلة ديكارتية للفلكة التي مركزها وتمر من النقطة
ب. هل النقطة تنتمي إلى
تطبيق ⑦
أعطِ، بطريقتين، معادلة ديكارتية للفلكة التي قطرها حيث و
تطبيق ⑧
حدّد مجموعة النقط في الحالات التالية:
أ.
ب.
ج.
تطبيق ⑨
حدّد تمثيلاً بارامترياً للفلكة ذات المعادلة
تطبيق ⑩
نعتبر المجموعة للنقط من الفضاء التي تحقق
- بيّن أن فلكة محدّداً مركزها وشعاعها
- ادرس الوضع النسبي لـ والمستويات التالية:
أ.
ب.
ج.
تطبيق ⑪
حدّد الوضع النسبي للمستقيم ذي التمثيل البارامتري
مع الفلكتين و
تمرين ③
ليكن المستوى ذا المعادلة ولتكن مجموعة النقط التي تحقق
- بيّن أن فلكة محدّداً مركزها وشعاعها
- بيّن أن المستوى يقطع الفلكة وفق دائرة محدّداً مركزها وشعاعها
- حدّد معادلة ديكارتية لكل من المستويين المماسين لـ والموازيين لـ
- أ. ليكن المستوى ذا المعادلة
ب. تحقّق من أن المستوى مماس للفلكة ثم حدّد نقطة التماس.
- أ. تحقّق من أن
ب. أعطِ تمثيلاً بارامترياً للمستقيم تقاطع و
- أ. تحقّق من أن النقطة نقطة من الفلكة
ب. حدّد معادلة ديكارتية للمستوى المماس للفلكة في النقطة
تطبيق ⑫
احسب الجداء المتجهي للمتجهتين و
تطبيق ⑬
نعتبر النقط و و
- تحقّق من أن النقط و و غير مستقيمية.
- أعطِ معادلة للمستوى
تطبيق ⑭
نعتبر النقط و و
- تحقّق من أن النقط و و غير مستقيمية.
- حدّد مساحة المثلث
تطبيق ⑮
- احسب مسافة النقطة عن المستقيم
- أ. احسب مسافة النقطة عن المستقيم
ب. حدّد إحداثيات المسقط العمودي لـ على
تمرين ④
لتكن الفلكة التي مركزها وشعاعها
- أعطِ المعادلة الديكارتية لـ
- نعتبر المستقيمات
، و
و
احسب المسافات و و ثم ادرس الوضع النسبي لـ والمستقيمات و و
تطبيق ⑯
نعتبر المستويين و
- تحقّق من أن و متقاطعان وفق مستقيم محدّداً متجهة موجّهة.
- أعطِ تمثيلاً بارامترياً لـ
تمرين ⑤
الفضاء منسوب إلى معلم متعامد منظم مباشر نعتبر النقط و و
- أ. بيّن أن
ب. استنتج أن معادلة ديكارتية للمستوى
- لتكن الفلكة ذات المعادلة الديكارتية بيّن أن مركز الفلكة هو النقطة وأن شعاعها
- أ. تحقّق من أن
تمثيل بارامتري للمستقيم المار من والعمودي على المستوى
ب. حدّد إحداثيات النقطة تقاطع المستقيم والمستوى
- تحقّق من أن ثم بيّن أن المستوى يقطع الفلكة وفق دائرة شعاعها وحدّد مركزها.
تمرين ⑥ — الاستدراك 2017
الفضاء منسوب إلى معلم متعامد منظم مباشر نعتبر الفلكة ذات المعادلة الديكارتية والمستوى ذا المعادلة
- أ. بيّن أن مركز هو وأن شعاعها
ب. احسب واستنتج أن المستوى يقطع الفلكة وفق دائرة
ج. حدّد مركز وشعاع الدائرة
- ليكن المستقيم المار من النقطة والعمودي على المستوى
أ. بيّن أن متجهة موجّهة للمستقيم
ب. بيّن أن واستنتج أن المستقيم يقطع الفلكة في نقطتين.
ج. حدّد ثلاثيات إحداثيات كل من نقطتي تقاطع المستقيم والفلكة
